اغلاق
اغلاق
حــول المعهــد
نبذة عن المعهد التقنـــــي النجف
تأسس المعهد كأول مؤسسة تعليمية في محافظة النجف الأشرف عام 1978 في بناية صغيرة في مدينة الكوفة وبقسمين علميين وفي عام 1982 انتقل المعهد إلى مدينة النجف الأشرف على الطريق بين مدينة النجف وقضاء ابو صخير وبدأ يتطور خلال تلك السنوات حيث يحتوي المعهد الآن على 15 قسماً و16 فرعاً وعلى اربع تخصصات رئيسية (تكنولوجية، إدارية، فنون وطبية).
رؤيــــــة المعهد التقنــــي النجــــف
ان يحتل المعهد موقعا متقدما محليا وإقليميا وعربيا ويسعى نحو ذلك دوليا في تعميق مفاهيم التعليم التقني خصوصا والتعليم العالي عموما لدى الشباب ومجتمعيا من اجل قاعدة واعية لهذا المسلك من التعليم العالي ولمن يريد اكتساب افضل المهارات والمعارف في التخصصات التكنولوجية والإدارية ومواكبة التطورات العلمية الحديثة في برنامج التعليم التقني وتوجيه البحث العلمي وتوظيفه لخدمة المجتمع والمشاريع المختلفة.
رسالــــة المعهد التقنـــــي النجـــــف
تخريج كوادر تقنية مؤهلة وفي كافة الاختصاصات لمواكبة سوق العمل ودعم مسيرة التطور التقني من خلال تطوير المناهج نظريا وعمليا واستخدام احدث الاساليب التدريسية.
أهـــــداف المعهد التقنــــــي النجـــــف
أعداد الكوادر التقنية المؤهلة في المجالات الفنية والإدارية والفنون التطبيقية المختلفة والمزودة بالمعارف والمهارات اللازمة للإسهام في عملية الأعمار.
1- تعزيز دور التعليم التقني وفعاليته في مجتمع المعرفة والتعليم.
2- تبني مسارات ونظم ومناهج عملية قادرة على تدعيم هيكل القوى التقنية في البلد .
3- التحديث المستمر للمناهج النظرية والتطبيقات العلمية .
4- توسيع نطاق النشاط العلمي والعملي بمختلف اتجاهاتها ذاتيا وموضوعيا ومجتمعيا .
5- أقامة صلات التعاون والتواصل والتفاعل بين المعهد وشرائح المجتمع والتواصل والتفاعل بين المعهد وشرائح المجتمع والجهات المناظرة محليا وعالميا .
1- تعزيز دور التعليم التقني وفعاليته في مجتمع المعرفة والتعليم.
2- تبني مسارات ونظم ومناهج عملية قادرة على تدعيم هيكل القوى التقنية في البلد .
3- التحديث المستمر للمناهج النظرية والتطبيقات العلمية .
4- توسيع نطاق النشاط العلمي والعملي بمختلف اتجاهاتها ذاتيا وموضوعيا ومجتمعيا .
5- أقامة صلات التعاون والتواصل والتفاعل بين المعهد وشرائح المجتمع والتواصل والتفاعل بين المعهد وشرائح المجتمع والجهات المناظرة محليا وعالميا .
