Skip to content

حول المعهد

تأسس المعهد عام 1978 في بناية صغيرة في مدينة الكوفة، وكان يضم آنذاك قسمين علميين فقط. وفي عام 1982 انتقل المعهد إلى مدينة النجف الأشرف، على الطريق الرابط بين مدينة النجف وقضاء أبو صخير. وشهد المعهد تطورًا مستمرًا خلال السنوات اللاحقة، إذ يضم حاليًا 19 قسماً و 4 فروع ,  موزعة على أربعة تخصصات رئيسية هي: التكنولوجية، والإدارية، والفنون، والطبية .

أولًا: الأقسام الإدارية
1- تقنيات المحاسبة.
2- تقنيات الإدارة القانونية.
3- تقنيات السياحة.
ثانيًا: الأقسام الهندسية
1- تقنيات شبكات وبرامجيات الحاسوب، ويضم فرعين: فرع شبكات وبرامجيات الحاسوب. فرع الذكاء الاصطناعي.
2- تقنيات الكهرباء، ويضم فرعين: فرع تقنيات كهرباء القوى. فرع تقنيات الطاقة المتجددة.
3- تقنيات الإلكترونيات والاتصالات، ويضم فرعين: فرع تقنيات الإلكترونيات والاتصالات. فرع الأمن السيبراني.
4- تقنيات الهندسة المدنية، ويضم فرعين: فرع البناء والإنشاءات. فرع تقنيات المساحة .
5- تقنيات تكرير النفط.
6- تقنيات صيانة الأجهزة الطبية.
7- تقنيات الطيران.
8- تقنيات الميكانيك.
9- تقنيات ميكانيك القدرة.
ثالثًا: أقسام الفنون
1- تقنيات التصميم والتزيين المعماري.
رابعًا: الأقسام الطبية
1- تقنيات التجميل والليزر.
2- تقنيات فحص البصر.
3- تقنيات صناعة الأسنان.
4- تقنيات وقاية الأسنان.
5- تقنيات الأدلة الجنائية.
6- تقنيات الإدارة الصحية.

ان يحتل المعهد موقعا متقدما محليا وإقليميا وعربيا ويسعى نحو ذلك دوليا في تعميق مفاهيم التعليم التقني خصوصا والتعليم العالي عموما لدى الشباب ومجتمعيا من اجل قاعدة واعية لهذا المسلك من التعليم العالي ولمن يريد اكتساب افضل المهارات والمعارف في التخصصات التكنولوجية والإدارية ومواكبة التطورات العلمية الحديثة في برنامج التعليم التقني وتوجيه البحث العلمي وتوظيفه لخدمة المجتمع والمشاريع المختلفة.

تخريج كوادر تقنية مؤهلة وفي كافة الاختصاصات لمواكبة سوق العمل ودعم مسيرة التطور التقني من خلال تطوير المناهج نظريا وعمليا واستخدام احدث الاساليب التدريسية.

أعداد الكوادر التقنية المؤهلة في المجالات الفنية والإدارية والفنون التطبيقية المختلفة والمزودة بالمعارف والمهارات اللازمة للإسهام في عملية الأعمار.
1- تعزيز دور التعليم التقني وفعاليته في مجتمع المعرفة والتعليم.
2- تبني مسارات ونظم ومناهج عملية قادرة على تدعيم هيكل القوى التقنية في البلد .
3- التحديث المستمر للمناهج النظرية والتطبيقات العلمية .
4- توسيع نطاق النشاط العلمي والعملي بمختلف اتجاهاتها ذاتيا وموضوعيا ومجتمعيا .
5- أقامة صلات التعاون والتواصل والتفاعل بين المعهد وشرائح المجتمع والتواصل والتفاعل بين المعهد وشرائح المجتمع والجهات المناظرة محليا وعالميا .

الهيكل التنظيمي

هو نظام يوضح توزيع المهام والمسؤوليات داخل المؤسسة، ويبين العلاقات بين الأقسام والإدارات والعاملين، بهدف تنظيم العمل وتحقيق التنسيق والكفاءة في الأداء.
المزيد

هيكل عمل عضو الهيئة التدريسية

يتضمن التدريس، إشراف البحوث، المشاركة في اللجان الأكاديمية، تطوير المناهج، والمساهمة في الأنشطة العلمية والإدارية بما يخدم المؤسسة والطلبة.
المزيد

دور الجامعات في تطوير وتنمية المجتمع

دور الجامعات: إعداد كوادر مؤهلة، البحث العلمي، ودعم تنمية المجتمع.
المزيد

معرض الصور