شعبة الإعلام والاتصال الحكومي/ المعهد التقني النجف العبدلي مشرفاً ومسانداً لطلبة المرحلة الاولى في إمتحاناتهم الفصلية للعام الدراسي 2024/2025
شعبة الإعلام والاتصال الحكومي/ المعهد التقني النجف
في إطار حرصه على ضمان سير الامتحانات النهائية بشفافية وسلاسة، قام الدكتور حيدر حسن العبدلي، عميد المعهد التقني النجف، بجولة تفقدية مسائية لمراقبة الأجواء الامتحانية لطلبة المرحلة الاولى ضمن الامتحانات الفصلية وخلال الأسبوع الأخير من الكورس الأول للعام الدراسي 2024/2025 للدراسات فوق الاولى.
ركزت الجولة على متابعة عمل اللجان الامتحانية وآلية التنسيق بينها وبين اللجان المساندة، والتي تشمل كلاً من:
وحدة كاميرات المراقبة وذلك لضمان الرقابة الإلكترونية على القاعات الامتحانية.
ووحدة الطباعة لغرض التأكد من دقة وجودة إعداد الأسئلة وتوزيعها بشكل منتظم.
كما حرص الدكتور العبدلي على زيارة القاعات الامتحانية والاستماع مباشرة إلى آراء الطلبة بخصوص الأجواء الامتحانية ومستوى الأسئلة. وأشاد الطلاب بالتنظيم العالي والدعم المقدم من الكوادر الإدارية والتعليمية في تسهيل أدائهم للامتحانات.
وفي ختام الجولة، أثنى الدكتور العبدلي على جهود جميع اللجان التنظيمية والإدارية، مؤكداً التزام المعهد بتوفير بيئة امتحانية نموذجية تُسهم في تحقيق العدالة والتميز الأكاديمي للطلبة.
في إطار حرصه على ضمان سير الامتحانات النهائية بشفافية وسلاسة، قام الدكتور حيدر حسن العبدلي، عميد المعهد التقني النجف، بجولة تفقدية مسائية لمراقبة الأجواء الامتحانية لطلبة المرحلة الاولى ضمن الامتحانات الفصلية وخلال الأسبوع الأخير من الكورس الأول للعام الدراسي 2024/2025 للدراسات فوق الاولى.
ركزت الجولة على متابعة عمل اللجان الامتحانية وآلية التنسيق بينها وبين اللجان المساندة، والتي تشمل كلاً من:
وحدة كاميرات المراقبة وذلك لضمان الرقابة الإلكترونية على القاعات الامتحانية.
ووحدة الطباعة لغرض التأكد من دقة وجودة إعداد الأسئلة وتوزيعها بشكل منتظم.
كما حرص الدكتور العبدلي على زيارة القاعات الامتحانية والاستماع مباشرة إلى آراء الطلبة بخصوص الأجواء الامتحانية ومستوى الأسئلة. وأشاد الطلاب بالتنظيم العالي والدعم المقدم من الكوادر الإدارية والتعليمية في تسهيل أدائهم للامتحانات.
وفي ختام الجولة، أثنى الدكتور العبدلي على جهود جميع اللجان التنظيمية والإدارية، مؤكداً التزام المعهد بتوفير بيئة امتحانية نموذجية تُسهم في تحقيق العدالة والتميز الأكاديمي للطلبة.
